留遊學 學英文 生涯規劃

不只看排名，更要看未來出路：給台灣大學生與職場青年的一份華威留學參考指南 圖/文：張友義 為什麼這麼多人考慮華威大學？ 對台灣學生來說，選擇英國留學學校時，常常會卡在幾個問題之間： 這所學校名氣夠不夠？課程是不是太理論？畢業後對找工作真的有幫助嗎？如果你也正在考慮英國華威大學（University of Warwick），那麼多位校友的真實經驗，或許能幫助你更清楚看見這所學校的價值。 華威大學一直是英國相當受台灣學生關注的名校，尤其是 WBS（華威商學院）與 WMG（製造工程學院），更經常出現在商管、金融、供應鏈、商業分析與管理相關科系的申請名單中。對不少學生而言，華威之所以吸引人，不只是因為它的排名與聲譽，更因為它在學術訓練、產業連結與職涯轉換上展現出相對強的競爭力。 華威的吸引力，不只是名校光環，而是高投資報酬率 不少校友提到，選擇華威大學時，其實抱持的是非常務實的想法。比起單純追求校名，他們更在意的是：這張學歷能否幫助自己轉職、升職，或進入更具國際化的工作環境。 例如，有校友原本來自飯店管理領域，後來透過就讀 International Business 成功轉換賽道，在畢業後拿到多個不同產業的面試機會。也有金融背景的校友分享，自己原本就鎖定投行與外商銀行，透過 LinkedIn 觀察後發現，華威校友在高盛、摩根大通等金融機構中的能見度相當高，因此更確信這是一個值得投資的選擇。 對於希望回台灣發展的學生來說，華威的品牌也具有一定辨識度。有校友表示，回台後順利進入銀行交易室、外商金融機構或大型跨國企業，華威的學歷與校友網絡確實帶來幫助。換句話說，華威的優勢不只是讀書，而是能把學術訓練轉化成職場競爭力。 華威的課程特色：不是只有讀理論，而是訓練你進入真實商業場景 許多人對英國碩士的印象是課程密集、閱讀量大、Essay 很多。這一點在華威當然也存在，但校友普遍提到，華威更吸引人的地方在於它很重視「應用」。 以 WMG 的供應鏈管理相關課程為例，部分課程採小班制進行，增加互動與討論深度。在採購與供應鏈模擬課程中，學生需要使用系統進行需求預測、庫存控制與決策模擬，成績甚至與團隊經營成果連動。這類設計讓學生不只是理解概念，而是真的開始思考企業如何在有限資源中做出更有效率的判斷。 在 WBS，金融與商管相關課程也相當強調實戰。例如部分金融模擬課...

2026 THE 英國大學排名解析：華威、里茲等六大名校，為何是台灣學生的「最佳平衡選」？ 圖文：張友義 Gary 英國在 THE 2026 世界大學排名中整體表現穩健，除了牛津、劍橋等頂尖名校外，以華威、里茲、南安普敦、諾丁漢、萊斯特、紐卡斯爾為代表的一批「高質量研究型大學」形成堅實中上層梯隊，是台灣學生選擇英國留學時不可忽視的主力群組。(資料來源：  https://www.timeshighereducation.com/student/best-universities/best-universities-uk ) 一、英國在 THE 2026 的整體情勢 THE 2026 世界大學排名中，牛津大學再次蟬聯全球第 1，劍橋與倫敦多所名校維持世界前 30，鞏固英國在全球高教金字塔頂端的地位。 THE 針對英國的專文顯示，英國共有 100 餘所大學上榜，但只有一小部分名次上升，約四分之一的學校名次下滑，說明整體體系在國際競爭和財務壓力下出現「頂端強、中後段承壓」的分化。 在這樣的背景下，英國的中上層研究型大學（多數位於世界 100–200 名）扮演關鍵角色，既是國內研究與高端人才的重要來源，也是國際學生最常申請的「主力選項」，其中就包括華威、里茲、南安普敦、諾丁漢、萊斯特與紐卡斯爾等校。 二、THE 2026 中幾所關鍵名校的排名概況 根據 THE 2026 排名與相關整理，幾所指定英國大學的大致位置如下（世界名次以 Times Higher Education 為準）： 大學 THE 2026 世界名次 性質與定位概述 University of Leeds 里茲大學 約第 118 名 大型綜合研究型大學，商管、工程與醫學強。 University of Warwick 華威大學 約第 122 名 研究密集型名校，商學、經濟與社科表現突出。 University of Southampton 南安普敦大學 約第 129 名 工程、海事、航太與資料科學見長的研究型大學。 ...

文：張友義 在全球化的教育趨勢下，英國的大學預科課程（ International Foundation Year, IFY ）已成為高中畢業生，特別是來自非英國學制的國際學生，通往英國頂尖大學本科課程的重要途徑。這些課程不僅彌補了學術上的差異，更全面提升學生的語言、學習技能與文化適應能力，為其在英國高等教育體系中取得成功奠定堅實基礎。 國際大學預科課程的優勢 國際大學預科課程的設立，旨在為國際學生提供一個平穩過渡期，幫助他們做好充分準備，迎接英國大學的嚴格學術挑戰。其核心優勢體現在以下幾個方面： 銜接本科課程， 彌補學制落差 ：英國本科課程前的學制通常為 13 年，而包括台灣在內的許多國家高中學制為 12 年。大學預科課程正好彌補了這一年在學術能力與知識儲備上的差距，確保學生能夠具備進入英國大學本科學習所需的基礎知識和學術水平。對於不符合直接入學要求或沒有合適 A-level 成績的學生，預科課程提供了一條替代途徑。 全面提升英語能力，尤其學術英語 ：儘管許多國際學生已具備一定的英語基礎，但要完全適應英國大學的授課方式、撰寫學術論文和參與課堂討論，仍需專業的學術英語訓練。預科課程通常包含學術英語模組，系統性地提升學生的聽、說、讀、寫能力，特別側重於學術詞彙、語法及論述技巧，為大學學習打下堅實的語言基礎。 培養關鍵學術技能與學習方法 ：預科課程不僅傳授專業知識，更注重培養學生在大學階段所需的各種學術技能，例如獨立學習、批判性思維、論文寫作、報告呈現、實驗操作、時間管理等。這些技能對於學生在英國大學的成功至關重要，甚至包括一些在常規的大學本科課程中不一定會學到的寶貴技能，例如撰寫畢業論文和媒體素養。 探索專業方向，確定未來志向 ：英國大學在高中階段便開始涉及專業課程，透過預科課程，學生有機會提前接觸不同學科領域的基礎知識，深入了解各專業的學習內容與發展方向，從而幫助他們更明確自己的專業興趣與未來職業規劃，為本科階段的專業選擇做出明智決策。 增強大學申請競爭力 ：英國大學的錄取標準較為嚴格，對學生的學術成績、語言能力和個人素養均有較高要求。完成大學預科課程，不僅證明學生已做好學術準備，也能更好地了解英國大學的申請流程和要求，從而提高其被理想大學錄取的機會。 適應英國學術與生活環境 ：大多數大學預科課程都在大學校園內進行，讓學生有機會提...

(圖：留學顧問能提供學生周全專業的留學準備建議) 準備海外名校的申請文件，個人陳述（Personal Statement）是至關重要的一環。這份文件是您向招生委員會展現個人特質、學術熱情與未來潛力的機會。以下綜整五所海外名校（英國的華威大學、南安普頓大學、諾丁漢大學、里茲大學、以及美國加州大學洛杉磯分校）對於個人陳述的要求與撰寫建議，旨在幫助有意申請出國留學的大學生、高中生們能有效準備。 個人陳述的定義與重要性 個人陳述是您申請大學或研究所時的 重要環節 。它是大學用來判斷您是否適合所申請課程的依據，讓您有機會 闡明為何選擇此課程或學科 ，以及您具備哪些技能和經驗能證明您對所選領域的熱情。它不僅提供比成績單或履歷更完整的個人形象，更是您 展現熱情、熱忱與對課程承諾 的機會。對於研究生申請，個人陳述或目的聲明 (Statement of Purpose) 更是讓招生委員會了解您、推銷您的能力，並說明您將如何為學程做出貢獻的機會。 申請類型與格式差異 個人陳述的長度與格式可能因申請的學位層級和大學而異： 研究生學程申請 ：華威大學建議約 1-2 頁 ，加州大學洛杉磯分校則指出，專業學院的個人陳述常有字數限制，而研究所的個人陳述通常在 2-3 頁 之間，以 1.5 倍或雙倍行距、易讀字體撰寫。 英國大學學程申請 （UCAS 系統）： 諾丁漢大學和里茲大學指出，英國UCAS 系統在 2026 年 入學後將個人陳述格式從一篇長文改為 三個獨立的部分 。 這三個部分分別是： 為何想學習此課程或學科？ 、 您的資格和學習如何為此課程或學科做準備？ 、 您在教育之外還做了哪些準備，這些經驗為何有用？ 。 每個部分至少需 350 字元 ，三個部分的總字數限制為 4000 字元 。 請注意，UCAS 申請通常 只提交一份個人陳述 ，這份陳述會用於您申請的所有課程，因此應 避免提及任何大學的名稱 。若申請多個學科或聯合課程，應包含共同主題或提及所有學科所需的總體技能。 撰寫內容的核心主題 撰寫個人陳述時，應考慮以下幾個核心主題，並確保您的回答是 獨特且個人化 的： 為何選擇此課程/學科？ 闡述您選擇該特定課程及大學的原因，以及您的動機。 說明您為何想在此時進行研究生學習。 解釋您對該課程的興趣，並描述您為此學科領域所做的努力，要 提供證據支持...

英國AI碩士課程全解析：邁向人工智能領域的理想之選 文：張友義 Gary Chang 在AI技術蓬勃發展的時代，無論你是台灣在校大學生，希望在學術領域深入探索前沿科技，還是職場青年，渴望透過進修提升職業競爭力，英國眾多頂尖大學的AI碩士課程都將為你開啟充滿機遇的未來。 為什麼選擇英國攻讀AI碩士？  學術頂尖： 英國大學在計算機科學與AI領域擁有悠久歷史和卓越聲譽，師資力量雄厚，研究成果豐碩。   課程多元： 從理論到應用，從核心AI到跨學科整合，總有一款適合你的學術追求和職涯規劃。  國際視野： 與來自世界各地的同學交流學習，拓展國際人脈，體驗多元文化。  職涯跳板： 英國AI產業蓬勃發展，畢業後無論留英或回台，都將擁有極具競爭力的背景。    大家可能對具體有哪些學校和課程感到好奇，這裡就根據一些熱門的課程連結，為大家做個簡單介紹 (詳細資訊請點擊各校官網確認喔！)  並由我們專業的英揚留學團隊協助你順利踏上英國留學深造之路。 里茲大學：多樣化課程，滿足不同需求 里茲大學針對AI領域開設了豐富多樣的碩士課程： 若你具備紮實的計算機科學背景，期望在AI領域進一步深造， MSc Advanced Computer Science (Artificial Intelligence)（高級計算機科學（人工智能）碩士）  將是理想選擇，幫助你在AI專業領域深入拓展。 如果你希望將學術知識與實踐經驗相結合， MEng, BSc Computer Science with Artificial Intelligence (Industrial)（計算機科學與人工智能）  無疑是首選。該課程為期4年，高中彆業生可完成大學及碩士學位課程，其中包含至少一年的行業實習，畢業時你將攜帶豐富的AI實戰經驗踏入職場。 諾丁漢大學：靈活自主，定制專屬學習方向 諾丁漢大學 (University of Nottingham)  提供  MSc Computer Science or Computer Science (Artificial Intelligence)（計算機科學 或 計算機科學（人工智能）碩士）  ，學生可依據自身興趣，自由選擇廣泛學習計算機科學知識，或聚焦於人...

對數學、統計學有興趣的中學生，在申請英國華威大學時，會看到在課程介紹中有一個很特別的字：MORSE，這是什麼呢？不適摩斯電碼喔！MORSE 是「數學、運籌學、統計學和經濟學」的縮寫，指的是一個跨領域的學術課程或學位，專注於這些領域的交叉應用。 課程組成 數學（Mathematics） ：包括純數學及其應用，重點在資料分析、計算、模型建構等。 運籌學（Operational Research） ：專注於使用數學和統計方法來分析複雜的系統和決策過程，以提高效率和效果。 統計學（Statistics） ：涵蓋資料收集、分析和解釋，以及機率論的理論和實踐。 經濟學（Economics） ：研究資源的分配、消費和生產，通常與數理模型結合以進行市場分析和預測。 MORSE 學位的特點 跨學科 ：本課程結合了數學、經濟和統計，學生能夠獲得堅實的理論基礎及其應用技能。 職業前景 ：這種學位在金融、資料科學、商業分析和政府政策等領域需求量大。 技術技能 ：學生通常會學習資料分析、建模技術以及運用相關軟體工具進行研究和分析。 華威大學開設的MORSE課程（數學、運籌學與統計）主要是基於以下幾個原因： 應對需求增長 ： 資料分析和運籌學在各行各業中的應用越來越廣泛，市場對具備數學和統計背景的人才需求持續上升。 跨學科的學習 ： MORSE課程結合了數學、運籌學及統計學，為學生提供了多元化的技能，這些技能在金融、技術、運輸和製造等領域均有實際應用。 應用性強 ： 課程設計聚焦於實際問題的解決方案，使學生能夠將理論知識應用於現實情境，提升他們的工作競爭力。 職業前景 ： 鄭重學習MORSE課程的學生通常能夠進入高薪職位，如資料科學家、運籌分析師和金融分析師等。 優秀的教學資源 ： 華威大學擁有高水平的師資力量和先進的研究設施，為學生提供了一個優質的學習環境。 這些因素共同促成了華威大學開設MORSE課程，旨在培養未來具有競爭力的專業人才。 如果對英國華威大學的 MORSE 課程有興趣或問題，可以與華威大學的代表處 英揚留學 洽詢喔。

英國華威大學University of Warwick 的大學部許多學科都有開設 Intercalated Year 內插年課程，將原有的三年大學本科加入一年學習時間，其主要目的包括以下幾點： 深化學術理解 ： Intercalated Year 提供學生深入探究特定學科的機會，增強他們的專業知識和技能，特別是在醫學、科學和工程等領域。 促進研究素養 ： 學生能夠在專業環境中參與研究專案，這不僅增強他們的研究能力，還能提升批判性思維和解決問題的能力。 提升職業競爭力 ： 這一課程使學生在求職時更具優勢，因為他們具備了跨學科的知識和經驗，這在當前多變的職場中尤為重要。 個人發展 ： Intercalated Year 也促進學生的個人成長和自我探索，使他們能夠更清楚自己的職業方向和興趣。 國內外合作機會 ： 體驗不同的學術環境和文化，還能擴充學生的人脈和視野，增加未來職業發展的機會。 這些原因使得華威大學認為開設 Intercalated Year 課程對學生的全面發展及其未來的職業生涯具有重大意義。   內插年的重要性 深化學習 ：內插年允許學生在特定的學科領域進行深入研究，這對於那些希望擴充套件其專業知識的學生特別重要。這段時間不僅能提升學生的專業能力，還能讓他們獲得額外的學位或證書。 平衡課程 ：內插年旨在在傳統人體解剖學與現代細胞和發育生物學的理解間取得平衡，使學生能夠更全面地理解醫學科學。 實習和研究機會 ：許多學校提供此類安排時，還會為學生提供實習或研究機會，讓他們能夠在實踐中應用所學的理論知識，進一步提升其職業競爭力。 申請條件 學生通常可以在第三年或第四年申請內插年。在選擇跨專業的內插時，教師和導師的建議是非常重要的，因為這會影響學生未來的職業道路。 參考資料 以下是關於英國華威大學的本科內插年（Intercalated Year）的參考資料： Warwick University - Intercalated Year Information 這些參考資料提供了有關內插年的詳細資訊，幫助學生更好地理解這項制度的內容及其潛在好處。有任何高中生留學英國的相關問題，歡迎與 英揚留學 聯繫喔！