留遊學 學英文 生涯規劃

文：張友義 Gary Chang 許多家長和學生在面對升學選擇時，常會陷入一種迷思： 「要出國留學，就一定要讀國際學程或國際學校，否則申請不到好大學。」 這個觀點 並不正確 。事實上， 就讀一般公立或私立高中（即台灣的正規學制），不僅可以出國留學，而且每年都有大量學生成功錄取世界頂尖大學 。 以下從 現實數據、申請條件、優劣分析與實際路徑 四方面，完整破解這個關鍵迷思。 ✅ 一、事實證明：一般高中生完全能成功留學 📊 數據說話： 根據統計，台灣每年約有 8,000–10,000 名高中生直接赴海外升學 ，其中 超過60%來自一般高中體系 ，而非國際學校。 許多學生透過「  學測／分科測驗 + 英語成績 + 國際考試（如SAT/ACT/AP） 」的組合，成功申請進入： 美國：加州大學系統（UC）、紐約大學（NYU）、華盛頓大學 加拿大：多倫多大學、UBC、麥基爾大學（幾乎不看高中課程體系，重視GPA與語言） 英國：曼徹斯特、伯明罕、華威、里茲、南安普敦、諾丁漢等等羅素集團大學 澳洲：澳洲八大（如雪梨大學、墨爾本大學） 日本：早稻田、慶應、SGU英文項目 香港：香港大學、中文大學、科技大學 🔍 重點 ：海外大學評估的是「 你的能力是否達到標準 」，而不是「你念哪一種高中」。 🎯 二、出國留學的真正關鍵：不是學校類型，而是「四大核心條件」 無論你讀國際學程或一般高中，海外大學主要審查以下四項： 申請要素 一般高中如何達成？ 1. 高中成績（GPA） 提供學校正式成績單，保持高均標或前段排名。部分學校可提供英文版成績單。 2. 英語能力證明 考取雅思（IELTS）、托福（TOEFL）或PTE，達到目標大學要求（如雅思6.5、托福90+）。 3. 標準化考試（依國家而定） • 美國 ：SAT 或 ACT • 英美理工科 ：AP 成績（如Calculus、Physics）可加分 • 加拿大、澳洲 ：通常不強制，但AP有助競爭力 4. 升學文件與背景 • 個人陳述（PS）或動機信 • 推薦信 （可由導師或任課老師撰寫） • 課外活動、競賽、志工經驗、作品集 ✅ 換句話說：只要你能在一般高中保持優異成績，並主動準備英語與國際考試， 完全具備競爭力 。 ⚖️ 三、一...

高中學生在選擇適合自己的國際課程時，可以從以下幾個方面著手：   一、自我評估   1. 學術能力   - 審視自己在各個學科的學習成績與表現。若在多個學科皆有良好成績，且具備較強的學習能力與自主探索精神，IB 課程或許是合適之選，它能全面提升綜合素養，為未來的大學學習與生活奠定堅實基礎。 - 若在某些特定學科有突出優勢，例如理科成績優異，AP 課程可讓你在擅長的領域深入鑽研，展現學術實力，為申請理工科專業的大學增添砝碼。對於有明確學科偏好的學生，A-Level 課程允許選擇 3 - 4 門擅長科目深入學習，能集中精力發揮優勢。 - 若存在偏科情況，A-Level 和 OSSD 課程可讓你在擅長的學科上取得好成績，在大學申請中凸顯自己的優勢。 2. 語言能力   - 評估自身的英語水平，包括聽說讀寫能力。IB 課程對英語要求較高，涉及大量閱讀、寫作和交流，適合英語基礎扎實、語言運用能力強的學生。 - AP 和 A-Level 課程對英語要求相對稍低，但仍需一定的英語水平應對課程學習和考試。 - 若英語基礎較弱，可以考慮先參加英語強化課程，或者選擇對英語要求相對較低的 IFP 課程，在全英文授課環境中逐步提升英語能力。OSSD 課程採用平時成績和期末考試相結合的評估方式，對英語的考核較為全面，也可作為選擇之一。 3. 興趣愛好   - 思索自己的興趣愛好和未來的職業規劃。若對藝術、社會實踐等領域有濃厚興趣，IB 課程的全面性可以提供更多發展機會。OSSD 課程豐富的必修和選修課程也能滿足在藝術等方面的興趣需求。 - 對特定學科有強烈興趣的學生，如熱愛科學，可以選擇 AP 課程中的科學類科目或在 A-Level 課程中選擇相關學科深入學習。同時，OSSD 課程中的科學課程也能為這類學生提供深入學習的機會。 - 若對某個國家的文化或教育體系有特別嚮往，例如喜歡英國文化且希望未來在英聯邦國家讀大學，A-Level 課程可能更適合，因其在英聯邦國家認可度較高。而喜歡加拿大教育體系的學生可以選擇 OSSD 課程。 4. 性格特點   - 考量自己的性格特點。性格開朗、善於社交、積極參與課外活動的學生，IB 課程的實踐要求和團隊合作項目可能很適合。OSSD 課程中的小組項目也能滿足這類學生的需求。 ...