韓國大學學費極高　名列經合組織成員國第三位

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

D-Day正解

前些日子，政府單位為了處理非法塑化劑的問題，設定5月31日為全面清查非法塑化劑的D-Day，到如今已經一個多星期，整個社會卻仍陷入一片人心惶惶的愁雲慘霧之中，每天一報甚至好幾報，揭露出仍有許多有毒塑化劑持續影響著大眾。電視上又看到名嘴對政府冷嘲熱諷，批評處理不週的政府有關單位，怎能與二戰時期1944年6月6日D-Day登陸諾曼第的計畫周詳的盟軍相比。 D-Day事實上是一個軍事用語，D就是Day的意思，在軍事用語中常常用the day of days，表示某一個重要計畫的攻擊發起日。另一個類似的用法就是H-Hour，也就是the hour of hours，表示攻擊發起日的特定的行動時間。D-1 Day表示攻擊發起日前一天，D+1day表示攻擊發起日後一天；同樣的，H-10 hour表示攻擊發起時的前十小時，H+10 hour表示攻擊發起時後10小時。 在歷史上最有名的D-Day就是1944年6月6日的諾曼第登陸(Normandy Landings)。但經過一天的攻擊後，盟軍好不容易站上了諾曼第半島，直到1945年4月30日希特勒自殺為止，還有差不多快一 年的時間，才終於結束戰爭。故D-Day只是宣示了反攻的開始，而不是反攻的結束。若是以D-Day的開始就當作是結束，是極為錯誤且不切實際的想法。 設想政府相關單位設定今年5月31日為清查非法塑化劑的D-Day，即為正式宣示要全面的面對，而不是在這天即為結束。如果名嘴要批評，應該對歷史有些了解再來批評，會比較客觀且能類比。像前幾天的名嘴論政，看起來只是華而不實的耍嘴砲而已。
閱讀完整內容

美國 F-1 學生簽證過期續讀研究所須知：是否需回台辦理新簽證？

圖片
文：張友義 Gary Chang 美國學生簽證問題： 我兒子在美國留學，快要大學畢業，剛申請到研究所，但他的學生簽證快要到期。請問他需要回台灣辦理新的學生簽證嗎? 留學顧問答覆： 您兒子可以在美國當地繼續讀研究所學業，不需要為了辦理新的學生簽證而回到台灣。 他申請到的大學，會發給他一份新的 I-20 ，這份新的 I-20 證明他在美國的合法學生身份，可以讓他繼續念研究所。只要他不離開美國，即使護照上的 F-1 學生簽證過期了，他憑藉有效的新 I-20 仍然可以合法地待在美國讀書。 然而，如果他在研究所期間離開美國，例如回台灣探親，並且在他返美繼續時，他護照上的 F-1 簽證已經過期或即將過期，那麼他就需要在台灣的 AIT 申請新的 F-1 簽證，才能再次入境美國。申請新簽證時，他會需要使用學校為他研究所課程簽發的新的 I-20 ，以及簽證所需相關文件，如財力證明等。 有關美國學生簽證的相關知識： 學生簽證是由美國駐外使領館（例如美國在台協會 AIT ）核發，允許學生以學生身分進入美國。所以簽證只能在美國境外申請，不能在美國境內延期或更新。 如果學生簽證 F-1 過期了，但人還在美國，並且保持合法的學生身份，則不需要立即離開美國去更新簽證。只有當你離開美國，之後需要重新入境美國前，你才需要一個有效的 F-1 簽證。 合法學生身份，是由 I-20 表格和在 SEVIS 系統中的記錄決定的。只要 I-20 有效，並且遵守 F-1 學生的規定（例如全職註冊、學業進展順利，沒有非法打工等），你在美國的停留就是合法的。 如果要從大學申請到研究所，大學的國際學生辦公室   會為你更新 SEVIS 記錄，並簽發一份新的 I-20 ，上面會註明你的新學位等級（例如 Master's ）學位名稱、和新的預計入學和畢業日期。這個過程是在美國境內完成的，由你的學校國際學生辦公室處理。 美國學生簽證有關的政府相關機構的官方網站： 美國國務院  (U.S. Department of State - Bureau of Consular Affairs):   https://travel.state.gov/content/travel/en/us-visas/study.html 美國國土安全部  -  學生和交換學者計畫 ...
閱讀完整內容

海外名校申請攻略：個人陳述撰寫指南，助您脫穎而出！

圖片
(圖：留學顧問能提供學生周全專業的留學準備建議) 準備海外名校的申請文件，個人陳述（Personal Statement）是至關重要的一環。這份文件是您向招生委員會展現個人特質、學術熱情與未來潛力的機會。以下綜整五所海外名校（英國的華威大學、南安普頓大學、諾丁漢大學、里茲大學、以及美國加州大學洛杉磯分校）對於個人陳述的要求與撰寫建議，旨在幫助有意申請出國留學的大學生、高中生們能有效準備。 個人陳述的定義與重要性 個人陳述是您申請大學或研究所時的 重要環節 。它是大學用來判斷您是否適合所申請課程的依據，讓您有機會 闡明為何選擇此課程或學科 ，以及您具備哪些技能和經驗能證明您對所選領域的熱情。它不僅提供比成績單或履歷更完整的個人形象，更是您 展現熱情、熱忱與對課程承諾 的機會。對於研究生申請，個人陳述或目的聲明 (Statement of Purpose) 更是讓招生委員會了解您、推銷您的能力，並說明您將如何為學程做出貢獻的機會。 申請類型與格式差異 個人陳述的長度與格式可能因申請的學位層級和大學而異： 研究生學程申請 ：華威大學建議約 1-2 頁 ，加州大學洛杉磯分校則指出，專業學院的個人陳述常有字數限制，而研究所的個人陳述通常在 2-3 頁 之間，以 1.5 倍或雙倍行距、易讀字體撰寫。 英國大學學程申請 （UCAS 系統）： 諾丁漢大學和里茲大學指出，英國UCAS 系統在 2026 年 入學後將個人陳述格式從一篇長文改為 三個獨立的部分 。 這三個部分分別是： 為何想學習此課程或學科？ 、 您的資格和學習如何為此課程或學科做準備？ 、 您在教育之外還做了哪些準備，這些經驗為何有用？ 。 每個部分至少需 350 字元 ，三個部分的總字數限制為 4000 字元 。 請注意，UCAS 申請通常 只提交一份個人陳述 ，這份陳述會用於您申請的所有課程，因此應 避免提及任何大學的名稱 。若申請多個學科或聯合課程，應包含共同主題或提及所有學科所需的總體技能。 撰寫內容的核心主題 撰寫個人陳述時，應考慮以下幾個核心主題，並確保您的回答是 獨特且個人化 的： 為何選擇此課程/學科？ 闡述您選擇該特定課程及大學的原因，以及您的動機。 說明您為何想在此時進行研究生學習。 解釋您對該課程的興趣，並描述您為此學科領域所做的努力，要 提供證據支持...
閱讀完整內容