AI 時代的職場生存指南：高中、大學生如何保持領先

文：張友義 Gary Chang

人工智慧（AI）的快速發展正在重塑全球職場，帶來淘汰重複性工作的衝擊，但也同時催生新的機會與職位。輝達執行長黃仁勳曾言：「不用擔心自己會被 AI 取代，該擔心的是被那些懂得使用 AI 的人取代。」這句話明確指出，提升 AI 實力已不再是加分項，而是不可或缺的能力。面對這波變革，高中生及大學生應如何因應準備，以持續保持領先而不被取代？

高中生：打破升學導向，培養批判性思維與自我探索

台灣的高中教育體系普遍存在升學導向，重理論輕實務的現象。學生為了升學，常被引導去參與符合「成功模板」的競賽、營隊或志工活動，導致多元發展趨於單一化，並可能強化社會階級的固化。政大政治學系陳建綱教授指出，學生往往只看見結果而忽略過程，若將學習過程交給 AI，則會失去寶貴的摸索經驗。這種「優秀的綿羊」現象，即聰明有才華卻焦慮、迷失方向，只專注於能替履歷加分的活動，缺乏自主性和內在驅動力。

為了在 AI 時代保持領先，高中生應：

•探索與迷茫的勇氣：年輕應是迷茫和嘗試的階段，而非急於確定方向。社會不應只以薪資和市場價值衡量所有選擇。

•培養批判性思考與倫理意識：了解科技發展背後的商業動機和意識形態。思考 AI 的設計邏輯、社會衝擊、以及其對能源消耗和社會結構的潛在影響。人文訓練能賦予學生更深刻的判斷力與社會責任感，提出更具價值性的問題，並理解多元觀點與倫理張力。

•超越表面，理解本質：不要只追問 AI「能做什麼」，更要探問它「為何這麼做」以及「代價是什麼」。

大學生：深化跨域應用，發展不可取代的認知價值

大學生在 AI 浪潮中，應著重於軟體與跨領域應用層面，這才是 AI 市場潛力龐大的關鍵。AI 擅長邏輯與數據分析，但缺乏人類獨有的同理心和道德判斷能力。

大學生應培養以下能力：

•跨領域整合能力：運用 AI 解決社會問題、協助法律判斷、制定商業策略等，這些都是跨域人才能發揮價值的關鍵場域。

•有效使用 AI 系統：哈佛大學經濟學教授 Anton Korinek 認為，未來最關鍵的能力將是有效使用 AI 系統，這將成為學生的核心競爭力。

•人文與社會科學的價值：人文社會科學訓練所培養的思辨與批判能力，在 AI 時代下是最珍貴的資產，是技術迅速更迭也無法取代的核心能力。

•跳脫「孤島」思維，建立生態系心態：了解自己在更廣泛生態系中的角色，理解不同部門和利害關係人如何相互影響和依賴，創新也常來自非傳統的跨部門合作。

無論是高中生還是大學生，都應將 AI 視為協作工具，自己先消化 AI 生成的結果，轉化為個人知識體系，再以專業表述重新輸出。若過度依賴 AI 將弱化思考力，而 AI 也無法替代人類的決策能力。透過持續學習、實際應用、培養軟技能和批判性思維，並積極擁抱改變，才能在 AI 時代中更上一層樓。