ASTAR飛揚國際--您孩子的築夢領航員，成就非凡留學路！

文：張友義 Gary Chang

您是否曾夢想讓孩子拓展國際視野，擁抱全球教育的機會？身為家長，我們都希望給孩子最好的，而「留學」這條路，不僅是學術上的提升，更是孩子成長與獨立的關鍵轉捩點。今天，我們要向您介紹一家深耕留學顧問服務超過25年的專業團隊——英揚留學及飛揚國際，他們不僅是經驗豐富的顧問，更是您孩子人生規劃中的重要推手。

深厚資歷，專業為本 UKSTAR英揚留學自2000年成立以來，已累積超過四分之一世紀的豐富經驗，服務成功案例逾2000件。從最初代理英國大學起步，他們自2010年再成立ASTAR飛揚國際，逐步將服務範圍擴展至美國、加拿大、澳洲，甚至芬蘭等歐洲國家，以提供學生們多元的留學服務。

負責人Gary本身擁有顯赫的專業背景，他不僅是英國文化協會認證的留學顧問，更是中華民國留學商業同業公會的常務監事。此外，他早期在經濟部航太小組擔任專案經理的經歷，也讓他具備獨特的產業對接和顧問能力。這種跨領域的經驗，讓飛揚國際能夠以更宏觀的視角，為學生提供專業且全面的建議。

客製化服務，滿足多元需求 Gary提供的服務項目非常多元，涵蓋了留學與遊學兩大面向：

• 留學學位課程： 主要協助大學生出國攻讀學士及研究所學位。
• 青少年短期遊學： 針對國小至高中生（7至17歲），提供短期夏令營或遊學體驗，讓年輕學子在暑假期間深入體驗國外生活與學習。
• 高中學程新趨勢： 特別引進加拿大安大略省的高中文憑課程（OSSD）線上學習模式。這讓台灣學生可以在國內先修讀學分班，省下初期的大筆費用，並在高中最後一年再出國完成學業，最終取得國外學歷。這種模式不僅具成本效益，也讓家長在孩子未成年時，能更安心地評估其獨立性與學習成效。值得一提的是，該線上課程還提供中英文雙語授課選項，幫助學生克服語言障礙，確保學科學習效果。
• 團體與個人遊學： 安排學生和家長參訪國外大學；也提供具彈性的「個人遊學」，學生可選擇寄宿家庭（學校安排或顧問引介），並依照個人興趣和時間安排學習計畫。
• 打工遊學方案： 特別針對加拿大地區提供「1+1」課程，即一半時間上課，一半時間實習，讓學生在累積當地生活與就業經驗的同時，也能獲得專業學習。
• 獎學金資訊： 積極為學生爭取獎學金機會，例如曾為學生爭取到英國里茲大學(University of Leeds)高達6000英鎊的獎學金，大幅減輕學費負擔。

跳脫框架，助學生圓夢 Gary的留學顧問團隊最獨特之處，在於他們不只關注學生的成績或排名，更致力於發掘每個學生的潛力與亮點，為其量身打造留學方案：

• 化劣勢為優勢： 對於在校成績不佳的學生，他們會深入分析原因，例如曾有學生因投入大量時間於校隊而影響成績，顧問便能凸顯其在球隊中的領導力與管理能力，協助他成功申請到夢寐以求的數碼分析管理研究所。
• 跨領域轉型： 即使學生想申請的科系與原先學術背景不相關，Gary的留學顧問團隊也能從其過往專題、工作經驗或社團活動中，挖掘出潛在的商業或管理思維，成功協助設計系學生進入商學院攻讀數據分析，甚至幫助飯店管理背景的人轉型至半導體產業，並一路晉升至高階主管。
• 量身定制申請策略： 他們相信每個學生都是獨一無二的，會透過深入訪談，協助學生釐清個人特質、能力與興趣，並結合人工智慧（AI）與專業經驗，精心打造符合申請學校要求的客製化申請文件，讓學生的優點得以充分展現。
• 平衡理想與現實： 顧問團隊不盲目追求排名，而是根據學生的學經歷背景實際情況、預算和人格特質，給予務實的建議。他們會提供「夢幻型學學校」和「保本型學校」的選擇，確保學生能進入適合自己且能順利畢業的學校，避免不必要的痛苦和資源浪費。
• 長期陪伴與支持： 留學是一場中長期的旅程，留學顧問扮演著「啦啦隊」的角色，在每個階段提供專業協助與心靈支持，幫助學生克服困難，達成目標。

如果您符合以下其中之一的情形，請跟我們聯絡喔：

• 關心孩子教育與未來發展的家長和老師。
• 有出國遊學或留學意願的年輕學子。
• 學校校長、國際研發處主任、科系主任或補習班負責人，希望為學生引入國際教育資源。
• 家長會或學生會成員，希望為會員或學弟妹舉辦國際教育講座。

Gary的留學顧問團隊也協助學生串接出國前（如旅行社、保險、眼鏡行、電話卡...）與回國後（如培訓業、職涯發展）的服務。

無論您的孩子目前處於哪個學習階段，對未來有著怎樣的憧憬，飛揚國際都能以其專業與用心，成為您孩子留學路上的最佳領航員。他們不僅協助學生取得學位，更重要的是，讓孩子在異國他鄉的歷練中，獲得脫胎換骨的成長，培養獨立自主的解決問題能力，這將是人生最值得的投資。

立即行動，為孩子的未來啟航！ 想了解更多關於英揚留學和飛揚國際的服務，或是為您的孩子規劃一場與眾不同的留學之旅嗎？歡迎聯繫Gary，讓專業顧問團隊為您提供專屬諮詢，共同開啟孩子美好的國際學習篇章。

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